Semana 16 (FINAL) Procesos de Geometrización y abstracción

Estos son los ultimos trabajos del primer curso de DAI. Corresponden a la semana 16 y recogen todo lo aprendido en el aula

Para geometrizar he seguido los mismos pasos que en los anteriores:
1. Fase de tanteo y exploración. Lo hago para saber donde va cada cosa, y las relaciones mas elementales. Hago varias exploraciones. Borro el dibujo si hace falta
2. Hago manchas de sombras y marco donde habrá luz. Diferencio entre las sombras propias y las arrojadas
3. Trazo lineas rectas con la ayuda de una regla, y poligonizo las sombras y las luces
4. El dibujo nunca está totalmente terminado a mi juicio, pero desde aqui hasta cuando paro, intensifico contrastes, defino mejor las luces, ...

Para los dibujos a mano he utilziado lapices HB2 y B5 sobre papel de técnicas mixtas.

En los trabajos de Photoshop sigo un proceso similar, pero sin fase de exploracion. He utilizado el lazo poligonal haciendo formas translucidas. Luego si quiero resaltar algo, lo trazo a parte con las herramientas de rectas y poligonos

Semana 15:Procesos de Geometrizacion y abstraccion

El trabajo de esta semana es la culminación de todo el curso: reúne todos los procesos, todos los problemas a resolver, materiales, ... que hemos utilizado.

El problema de la geometrización del espacio envolvente es el más difícil al que nos hemos enfrentado. Con el papel gris, que se nos recomendó en el ultimo momento, hemos ganado tiempo ya que uno de los pasos elementales para captar una realidad entre luces y sombras (como la que hemos tenido) es crear una penumbra generadora grisácea y neutra.

Voy a resumir mi proceso de trabajo, que va unido, a como me he enfrentado jueves y viernes al problema:

1. Con intención de explorar tanteo el espacio. Pongo especial atención en los limites de cuerpos contundentes y que definen el espacio arquitectónico (columnas, suelos, paredes, ventanas, ...). No hago un dibujo puramente de tanteo como Giacometti sino que introduzco una componente de control como diciendo "quiero tener claro donde me estoy moviendo; no puedo tener limites difusos"
2. Hago varias exploraciones, busco los limites con otros objetos menos importantes (como caballetes, mochilas, carpetas, butacas,...). Cada nueva exploración implica un borrado con el trapo
3. Cuando tengo un tanteo satisfactorio, mancho el papel con masas de luz. Tumbo la barra de blanco y ocupo polígonos de luz que han surgido de un tanteo con inquietud de geometrizar el espacio
4. Con manchas poligonales de luz plasmadas creo las sombras arrojadas mas contundentes borrando con la goma de borrar. Me parece imprescindible para comprender el espacio el hecho de saber de donde surge la luz y que dirección lleva. 
5. Una vez creado un espacio verosímil  lo lleno a partir de relaciones que han surgido en el paso 2. A partir de ahora los objetos van a provocar un montón de sombras arrojadas y brillos muy complicados de solucionar. Hago muchas correcciones. El papel se llena de lineas que buscan luces, sombras y zonas intermedias
6. El paso final es corregir las lineas torcidas y abstraer la figuración creada. Este último paso me causa muchos problemas. Si no se parece lo que veo a lo que tengo en el papel me bloqueo. Por eso mis trabajos del aula son mas rígidos mas miedosos.

A continuación los trabajos del jueves y el viernes para comprobar todo lo dicho

He aprendido mucho durante el curso y he sufrido mucho también  Los profesores son muy buenos y se ha notado. Espero poder aprobar y seguir avanzando.

David López Estrada

Procesos de geometrizacion

El trabajo del fin de semana ha coincidido con la semana de exámenes y se ha notado. De todas formas estamos en la universidad y es nuestra responsabilidad organizarnos para sacar el máximo provecho de esta etapa subvencionada de la vida.

Según los principios que se fijaron el viernes, el trabajo que he realizado ha estado enfocado a geometrizar aquellas partes de luz y de sombra en diferentes fotografias del aula, buscando contraste y creando una malla o urdimbre de formas que conviertan al conjunto en un fondo de insinuación mas que de figuración.

El metodo de trabajo que he aplicado se ha basado en observar las fotografias, localizar los limites entre contrastes y desde esas lineas poligonales definir donde hay luz y donde sombra. Interponiendo todos los poligonos que van resultando se han creado diferentes tejidos

Semana 14: De la figuración a la abstracción (Figuras de luz y de sombra)

El curso de DAI 1 está en plena recta final. La clase de hoy ha introducido el ejercicio para este fin de semana, así como para el trabajo de clase. Basicamente el trabajo trataba de colocarse frente al espacio (un espacio en el que se ha exagerado el contraste entre luces y sombras) y extraer de este, mediante un ejercicio de abstracción, figuras poligonales de luz y de sombras.

El ejercio es tremendamente facil de entender, creo, pero en mi caso muy dificil de llevar a cabo (espero ser el unico).  Frente al espacio del aula sabia que tenia que abstraer de la realidad y plasmar una nueva realidad en el papel, pero me causaba bloqueos. El primero dibujo en realidad son dos, porque habia uno practicamente figurativo que tuve que borrar y realicé uno en 5 min, lo cual es tiempo insuficiente para dejar huella de algo suficientemente interesante. En el segundo he intentado abstraer la realidad, pero me ha costado mil demonios. Busqué un lugar donde el contraste fuera bestial, y lo encontré: me puse de frente a un foco que arrojaba una luz sobre el suelo casi como si se derramara agua.

Esas han sido mis dificultades. Veamos que tal se me da en el trabajo para casa

Semana 13: Representación del espacio mediante combinación de técnicas

El curso se ha convertido en una carrera por la adquisición de unas exigencias (mínimas) un tanto altas teniendo en cuenta nuestras carencias, energias y motivaciones. Dibujar para representar el espacio vacio que nos envuelve no es nada fácil. Me consideraba un poco virtuoso en el dibujo hasta hoy (aunque no lo practico porque creo que es una profesión destinada a una infravaloracion generalizada cuando no te pareces a nada de lo que se considera "lo bueno") y es evidente que lo tengo crudo si pretendo aprobar

Esta semana ha transcurrido rápida, ha sido intensa y creo que poco provechosa. Mediante la técnica del tanteo de Giacometti hemos alcanzado un creible dominio de una primera etapa, pero la verdadera prueba de fuego es luchar para encontrar orden frente a lo abstracto. La segunda etapa, en la que vamos corrigiendo mediante un marco y trazando diagonales es complicada de describir. Personalmente todos mis dibujos me salen como si midiera 3 metros y eso hace que mi perspectiva sea extraña y deformada. No consigo dar corrección a esto. Me sale de forma natural. La unico que (creo) puedo hacer es ser consciente de esto y controlarlo sobre mis movimientos

Me gustaria reseñar que, al igual de la gran mayoria, he sido educado, mediante la cultura de la figuración (la más extendida) por lo que sufro mucho cuando mi dibujo no se parece a la realidad. Sufro, porque hace unas semanas, y esto no tiene culpa nadie, DAI se ha convertido en una competición o una carrera. Es como si tuvieramos que escalar el Teide con una breve clase introductoria. Afortunadamente, si lo hacemos mal no nos matamos, ni nos matan los profesores. Pero esperaba un recorrido mas pausado, mas relajado, en definitiva algo más agradable. No tenia en mente que pudiera aprender a dibujar en tan poco tiempo, pero este ambiente de exigencia hacen que actividades que inicialmente me parecian agradables y amenas se tornen tormentosas, tortuorias, insufribles, pesadas, etc. Espero no haber molestado a nadie, solo transmito mi humilide e insulsa opinión. Si he ofendido al visitante, lo siento mucho

Aquí van mis tanteos:

Dibujos del Jueves, 29 de Noviembre

Dibujos del Viernes 30 de Noviembre

David López Estrada

Dibujo, análisis e ideación

1º de Fundamentos de arquitectura (Grupo A)

Semana 12 - Representación del espacio mediante tejido de relaciones

El jueves y el viernes trabajamos la representación del espacio mediante una técnica Giacometti del tanteo a base de lineas junto a la idea de la ramificación desde un punto concreto. Haciendo un doble esfuerzo: evitar  caer en representaciones figurativas a las que tendemos sin ser conscientes y soportar la increible incertidumbre de ver sobre el papel todo un sistema de lineas que, a priori, no se correponde con lo que ves (experiencia). Sin duda, uno de los ejercicios mas dificiles que hemos tenido hasta el momento

Aquí van mis tanteos

Apuntes de ambientes (interiores) con personas

Dibujar como hace Giacometti es una buena forma de aproximarse al problema. Mediante madejas de lineas, y soltando la mano adecuadamente (requiere cierto control y sensibilidad en las proporciones) salen apuntes mas o menos decentes.

Dibujar espacios interiores con personas, tiene una dificultad específica (creo). Para dibujar bien la escena, hay que comenzar por los elementos que dominen la escena. A veces estos elementos serán una persona o un grupo, un gato, un perro, una mochila, etc. Desde el elemento central, brota todo lo demás. Si realmente queremos emular a Giacometti debemos seguir una regla: figura y fondo es lo mismo; debén manchar el papel de igual manera. Para ordenar los rallajos a veces puede interesar marcar aquellos puntos críticos donde dos figuras pueden compartir partes.