Semana 03: Espacios penetrantes

Con el material producido a través de la herramienta SKETCHUP y diferentes inquietudes comenzamos introduciendo el trabajo de hoy. Ha consistido en elaborar dibujos, yo opté por técnicas secas ya que no me ayuda a trabajar el despliegue que supone las técnicas acrilicas, en mayor o menor medida tridimensionales (¡vaya perspectivas mas profesionales han salido!) que han intentado explicar el artefacto desde dentro mediante una operacion de penetracion en el espacio

Basicamente, y en esto vuelvo a poner el punto personal, yo lo he entendido como dibujar el interior del artefacto como crees que deberia ser y la emocion que deberia cargar (o proyectar) el espacio contra el espectador. El principal problema es dotar al dibujo de la credibilidad necesaria como para conmover al que lo vé. El primer dibujo es poco conmovedor (a pesar de haber dejado intacta la contribución del profesor sobre su propuesta un señor y un señor albóndiga) porque es como creible, y es poco creible porque la luz no ha sido bien tratada. Un dibujo de representacion del espacio que no hace un minimo esfuerzo por captar las luces y las sombras (y sus relaciones) nunca será un dibujo verosimil y por tanto conmovedor.

Los dibujos segundo y tercero van un paso mas e intentar captar unas manchas de luz y sombras mas o menos reconocibles. 

En el centro, y bastante mal representado, aparece lo que deberia ser el foso que coincide con el tallo o tronco de mi artefacto. 

Aqui he jugado un poco mas con la escala. Aparecen señores mas grandes cuanto mas cerca están del lugar del cual se ha colocado un supuesto espectador

Ejercicio 3: Espacios abstractos habitables

El trabajo con el programa ha sido entretenido, ha permitido jugar y experimentar, pero complicado. Eligiendo como partida la imagen de photoshop adjunta he elaborado una interpretacion.

Consideré el lugar como la planta de un edificio en cuyo centro habitaba un foso infinito. Despues de trabajar con el programa la interpretacion es mas la de un arbol colosal (por la escala) en cuya copa reside un sistema de planos conectados mediante rampas y escaleras. Lo que consideré un pasaje hacia el averno es ahora el tronco de dicho arbol. No he cerrado todo el recinto para entender mejor la propuesta y no darle al dibujo un aspecto cerrado

Aqui se puede ver la escala del artefacto, que es casi colosal: las personas son apenas hormiguitas en una imagen de la base del tronco

Adjunto el fichero en sketchup
https://www.dropbox.com/s/88qyftssjpfcmjq/DLE-271203-010.skp

Ejercicio 2: Creacion de un artefacto a través del dibujo

El mayor problema con el que he tenido que convivir durante el ejericio ha sido la incetidumbre. No saber seguir ha sido lo que más me ha costado.

De las 4 imagenes del aula yo elegi estas estas dos, y luego trabajé en 4 visiones abstracctas a raiz de ellas

Se escogio una de ellas y a raiz de lo evocador del espacio., se puede llegar a definiarlo como el artefacto pedido

Creando espacios habitables II

Las jornadas del jueves y del viernes, 14 y 15 de Febrero, han sido un poco complicadas por el ejercicio mental de abstraer la cantera de formas del aula para crear dibujos transparentes que recojan relaciones y ni una pizca de figuracion. 

A pesar de mis esfuerzos en mis dibujos todavia hay elementos que recuerdan que soy un poco dependiente de esa realidad, y que necesito de esta misma para poder entender que hago

Estos dibujos correponden al jueves 14

 Los siguientes corresponden al viernes 15

Es interesante explicar que el viernes tuvimos la proyeccion de una serie de videos con diferentes trabajos de compañeros de DAI 1. El objeto de los videos era recoger en un solo soporte todo el trabajo que habian realizado para crear espacios tridimensionales habitables a través de un procedimiento de abstraccion inicial (mediante dibujo a mano con técnicas secas). Cada video tenia su particular ambiente a través de un tema musical (nunca cantado) que reforzaba esa transparencia y que facilitaba la tarea de introducirse en aquellos espacios, que es en definitiva lo que debemos conseguir

Semana 1: Creando espacios habitables

La primera actividad de este segundo semestre consistirá en la creación de espacios habitables mediante procesos ya conocidos para la representación del espacio que nos rodea

En un primer intento de acercarme al problema he generado varias propuestas que nacen de un dibujo transparente al que se le ha aplicado dos operaciones para generar caos gráfico