Semana 16 (FINAL) Procesos de Geometrización y abstracción

Estos son los ultimos trabajos del primer curso de DAI. Corresponden a la semana 16 y recogen todo lo aprendido en el aula

Para geometrizar he seguido los mismos pasos que en los anteriores:
1. Fase de tanteo y exploración. Lo hago para saber donde va cada cosa, y las relaciones mas elementales. Hago varias exploraciones. Borro el dibujo si hace falta
2. Hago manchas de sombras y marco donde habrá luz. Diferencio entre las sombras propias y las arrojadas
3. Trazo lineas rectas con la ayuda de una regla, y poligonizo las sombras y las luces
4. El dibujo nunca está totalmente terminado a mi juicio, pero desde aqui hasta cuando paro, intensifico contrastes, defino mejor las luces, ...

Para los dibujos a mano he utilziado lapices HB2 y B5 sobre papel de técnicas mixtas.

En los trabajos de Photoshop sigo un proceso similar, pero sin fase de exploracion. He utilizado el lazo poligonal haciendo formas translucidas. Luego si quiero resaltar algo, lo trazo a parte con las herramientas de rectas y poligonos

Semana 15:Procesos de Geometrizacion y abstraccion

El trabajo de esta semana es la culminación de todo el curso: reúne todos los procesos, todos los problemas a resolver, materiales, ... que hemos utilizado.

El problema de la geometrización del espacio envolvente es el más difícil al que nos hemos enfrentado. Con el papel gris, que se nos recomendó en el ultimo momento, hemos ganado tiempo ya que uno de los pasos elementales para captar una realidad entre luces y sombras (como la que hemos tenido) es crear una penumbra generadora grisácea y neutra.

Voy a resumir mi proceso de trabajo, que va unido, a como me he enfrentado jueves y viernes al problema:

1. Con intención de explorar tanteo el espacio. Pongo especial atención en los limites de cuerpos contundentes y que definen el espacio arquitectónico (columnas, suelos, paredes, ventanas, ...). No hago un dibujo puramente de tanteo como Giacometti sino que introduzco una componente de control como diciendo "quiero tener claro donde me estoy moviendo; no puedo tener limites difusos"
2. Hago varias exploraciones, busco los limites con otros objetos menos importantes (como caballetes, mochilas, carpetas, butacas,...). Cada nueva exploración implica un borrado con el trapo
3. Cuando tengo un tanteo satisfactorio, mancho el papel con masas de luz. Tumbo la barra de blanco y ocupo polígonos de luz que han surgido de un tanteo con inquietud de geometrizar el espacio
4. Con manchas poligonales de luz plasmadas creo las sombras arrojadas mas contundentes borrando con la goma de borrar. Me parece imprescindible para comprender el espacio el hecho de saber de donde surge la luz y que dirección lleva. 
5. Una vez creado un espacio verosímil  lo lleno a partir de relaciones que han surgido en el paso 2. A partir de ahora los objetos van a provocar un montón de sombras arrojadas y brillos muy complicados de solucionar. Hago muchas correcciones. El papel se llena de lineas que buscan luces, sombras y zonas intermedias
6. El paso final es corregir las lineas torcidas y abstraer la figuración creada. Este último paso me causa muchos problemas. Si no se parece lo que veo a lo que tengo en el papel me bloqueo. Por eso mis trabajos del aula son mas rígidos mas miedosos.

A continuación los trabajos del jueves y el viernes para comprobar todo lo dicho

He aprendido mucho durante el curso y he sufrido mucho también  Los profesores son muy buenos y se ha notado. Espero poder aprobar y seguir avanzando.

David López Estrada

Procesos de geometrizacion

El trabajo del fin de semana ha coincidido con la semana de exámenes y se ha notado. De todas formas estamos en la universidad y es nuestra responsabilidad organizarnos para sacar el máximo provecho de esta etapa subvencionada de la vida.

Según los principios que se fijaron el viernes, el trabajo que he realizado ha estado enfocado a geometrizar aquellas partes de luz y de sombra en diferentes fotografias del aula, buscando contraste y creando una malla o urdimbre de formas que conviertan al conjunto en un fondo de insinuación mas que de figuración.

El metodo de trabajo que he aplicado se ha basado en observar las fotografias, localizar los limites entre contrastes y desde esas lineas poligonales definir donde hay luz y donde sombra. Interponiendo todos los poligonos que van resultando se han creado diferentes tejidos

Semana 14: De la figuración a la abstracción (Figuras de luz y de sombra)

El curso de DAI 1 está en plena recta final. La clase de hoy ha introducido el ejercicio para este fin de semana, así como para el trabajo de clase. Basicamente el trabajo trataba de colocarse frente al espacio (un espacio en el que se ha exagerado el contraste entre luces y sombras) y extraer de este, mediante un ejercicio de abstracción, figuras poligonales de luz y de sombras.

El ejercio es tremendamente facil de entender, creo, pero en mi caso muy dificil de llevar a cabo (espero ser el unico).  Frente al espacio del aula sabia que tenia que abstraer de la realidad y plasmar una nueva realidad en el papel, pero me causaba bloqueos. El primero dibujo en realidad son dos, porque habia uno practicamente figurativo que tuve que borrar y realicé uno en 5 min, lo cual es tiempo insuficiente para dejar huella de algo suficientemente interesante. En el segundo he intentado abstraer la realidad, pero me ha costado mil demonios. Busqué un lugar donde el contraste fuera bestial, y lo encontré: me puse de frente a un foco que arrojaba una luz sobre el suelo casi como si se derramara agua.

Esas han sido mis dificultades. Veamos que tal se me da en el trabajo para casa