Semana 13: Representación del espacio mediante combinación de técnicas

El curso se ha convertido en una carrera por la adquisición de unas exigencias (mínimas) un tanto altas teniendo en cuenta nuestras carencias, energias y motivaciones. Dibujar para representar el espacio vacio que nos envuelve no es nada fácil. Me consideraba un poco virtuoso en el dibujo hasta hoy (aunque no lo practico porque creo que es una profesión destinada a una infravaloracion generalizada cuando no te pareces a nada de lo que se considera "lo bueno") y es evidente que lo tengo crudo si pretendo aprobar

Esta semana ha transcurrido rápida, ha sido intensa y creo que poco provechosa. Mediante la técnica del tanteo de Giacometti hemos alcanzado un creible dominio de una primera etapa, pero la verdadera prueba de fuego es luchar para encontrar orden frente a lo abstracto. La segunda etapa, en la que vamos corrigiendo mediante un marco y trazando diagonales es complicada de describir. Personalmente todos mis dibujos me salen como si midiera 3 metros y eso hace que mi perspectiva sea extraña y deformada. No consigo dar corrección a esto. Me sale de forma natural. La unico que (creo) puedo hacer es ser consciente de esto y controlarlo sobre mis movimientos

Me gustaria reseñar que, al igual de la gran mayoria, he sido educado, mediante la cultura de la figuración (la más extendida) por lo que sufro mucho cuando mi dibujo no se parece a la realidad. Sufro, porque hace unas semanas, y esto no tiene culpa nadie, DAI se ha convertido en una competición o una carrera. Es como si tuvieramos que escalar el Teide con una breve clase introductoria. Afortunadamente, si lo hacemos mal no nos matamos, ni nos matan los profesores. Pero esperaba un recorrido mas pausado, mas relajado, en definitiva algo más agradable. No tenia en mente que pudiera aprender a dibujar en tan poco tiempo, pero este ambiente de exigencia hacen que actividades que inicialmente me parecian agradables y amenas se tornen tormentosas, tortuorias, insufribles, pesadas, etc. Espero no haber molestado a nadie, solo transmito mi humilide e insulsa opinión. Si he ofendido al visitante, lo siento mucho

Aquí van mis tanteos:

Dibujos del Jueves, 29 de Noviembre

Dibujos del Viernes 30 de Noviembre

David López Estrada

Dibujo, análisis e ideación

1º de Fundamentos de arquitectura (Grupo A)

Semana 12 - Representación del espacio mediante tejido de relaciones

El jueves y el viernes trabajamos la representación del espacio mediante una técnica Giacometti del tanteo a base de lineas junto a la idea de la ramificación desde un punto concreto. Haciendo un doble esfuerzo: evitar  caer en representaciones figurativas a las que tendemos sin ser conscientes y soportar la increible incertidumbre de ver sobre el papel todo un sistema de lineas que, a priori, no se correponde con lo que ves (experiencia). Sin duda, uno de los ejercicios mas dificiles que hemos tenido hasta el momento

Aquí van mis tanteos

Apuntes de ambientes (interiores) con personas

Dibujar como hace Giacometti es una buena forma de aproximarse al problema. Mediante madejas de lineas, y soltando la mano adecuadamente (requiere cierto control y sensibilidad en las proporciones) salen apuntes mas o menos decentes.

Dibujar espacios interiores con personas, tiene una dificultad específica (creo). Para dibujar bien la escena, hay que comenzar por los elementos que dominen la escena. A veces estos elementos serán una persona o un grupo, un gato, un perro, una mochila, etc. Desde el elemento central, brota todo lo demás. Si realmente queremos emular a Giacometti debemos seguir una regla: figura y fondo es lo mismo; debén manchar el papel de igual manera. Para ordenar los rallajos a veces puede interesar marcar aquellos puntos críticos donde dos figuras pueden compartir partes.

Apuntes en el aula como Giacometti

Una dura sesión de dibujo, sin duda, la del jueves. Muchos dibujos, unos minutos para cada uno, velocidad, miedos fuera ... casi era una carrera vertiginosa por producir lo antes posible

La técnica de Giacometti es sencilla, pero nueva y un tanto fea. Al estar acostumbrados a la belleza o virtuosismo del dibujo, lo primero que piensas al ver los trabajos del autor es que son "rallajos". Pues si encima dibujas unos rallajos, tus propios dibujos descienden a la menor de las escalas de la valoración popular. Es un ejercicio muy completo este del aula. Por un lado ejercitamos la mano (nuesta capacidad innata para dibujar), pero tambien la mente; entrenar la mente para dibujar es liberarse de lo que nos han enseñado en el colegio de lo que es un buen dibujo. Crear y dibujar virtuosamente son conceptos distintos que a veces se confunden. Como creador, la mayor parte del trabajo será "feo" para la inmensa mayoria pero así es: el creador se mueve entre formas, y las nuevas no son feas sino pendientes de aprobación.

Los siguientes son dibujos realizados en el aula